Kadra
Agnieszka Pawłowska
Jestem psycholożką, pracującą w nurcie Terapii Akceptacji i Zaangażowania. W obszarze psychoterapii ACT kształcę się od 2016 roku w ramach dłuższych i krótszych form szkoleniowych, w tym kończąc dwuletnią międzynarodową szkołę Terapii Akceptacji i Zaangażowania w Kopenhadze. Jestem certyfikowaną nauczycielką mindfulness (MBSR, FPFW, DMMC, .b) i compassion (MBCL), osobiście praktykującą już od kilkunastu lat. Posiadam także certyfikat pracy metodą Mind-Body Bridging oraz Coacha ICC. Ważna jest dla mnie dbałość o bezpieczeństwo i zapewnienie odpowiedniego wsparcia dla osób, z którymi pracuję, stąd moje dodatkowe wykształcenie w zakresie Interwencji Kryzysowej oraz Trauma-Sensitive Mindfulness. Od kilku lat wspieram innych nauczycieli mindfulness i compassion jako superwizorka podejść opartych na uważności i współczuciu. Obecnie kończę dwuletnie szkolenie dla superwizorów w zakresie nauk kontekstualnych, prowadzę także grupy superwizyjne dla psychoterapeutów i terapeutów ACT. Napisałam 9 książek dla dzieci z serii Kraina Uważności. Tworzę podcast “z kroplą uważności”. Jestem członkinią Polskiego Towarzystwa Psychologii Pozytywnej i Stowarzyszenia Association for Contextual Behavioral Science oraz posiadam rekomendację BAMBA, czyli The British Association of Mindfulness-Based Approaches.
Dorota Tylus
Jestem psycholożką (specjalność kliniczna) i pracuję w nurcie psychoterapii ACT (Acceptance and Commitment Therapy). Ukończyłam szkołę ACT w Kopenhadze (program Rikke Kjelgaard) oraz studia podyplomowe z seksuologii na SWPS. Ukończyłam MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction), MBCL (Mindfulness-Based Compassionate Living) oraz kurs trenerski MBCL (certyfikacja B). Uczestniczę w szkoleniu superwizyjnym dla superwizorów ACT organizowanym przez OTPB w Poznaniu i jestem w trakcie całościowego kształcenia psychoterapeutycznego w Szkole Psychoterapii Integracyjnej Serce ACTu. W Szkole Psychoterapii Integracyjnej Serce ACTu jestem współwłaścicielką i wykładowczynią; prowadzę zajęcia z rozwijania elastyczności psychologicznej. Mam bogate doświadczenie dydaktyczne — przeprowadziłam ponad 5 000 zajęć warsztatowych i szkoleniowych. Prowadzę terapię ACT indywidualną oraz terapię par — stacjonarnie i online — w języku polskim i angielskim. Ukończyłam studia magisterskie z pielęgniarstwa oraz licencjat ze zdrowia publicznego na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu. Jestem członkinią polskiego i europejskiego oddziału Association for Contextual Behavioral Science (ACBS). Wcześniej przez lata pracowałam w biznesie jako szkoleniowiec i menedżerka sprzedaży, także na kontraktach zagranicznych.
Barbara Ostrowska
Jestem psycholożką i certyfikowaną psychoterapeutką poznawczo-behawioralną (certyfikat PTTPiB nr 1653), członkinią ACBS i PTTPiB. Współzałożycielką ACBS Polska i członkinią zarządu w latach 2018–2021. Posiadam wieloletnie doświadczenie kliniczne z pracy m.in. w Szpitalu „Dziekanka” w Gnieźnie, Centrum Zdrowia Psychicznego HCP w Poznaniu czy Wielospecjalistycznym Szpitalu Wojewódzkim w Gorzowie Wlkp. Prowadzę własną praktykę psychoterapeutyczną i psychologiczną. Ukończyłam kurs MBSR, Mentoring MBSR i MBB. Biorę udział w konferencjach i szkoleniach w Polsce i za granicą. Od lat działam na rzecz nauk kontekstualno-behawioralnych — m.in. współorganizowałam liczne wydarzenia i konferencje ACT i CBS. Swoją wiedzę i doświadczenie przekazuję studentom Uniwersytetu SWPS w Poznaniu, gdzie m.in. koordynuję zajęcia wykładowe i terenowe z Terapii Akceptacji i Zaangażowania. Specjalizuję się w diagnostyce i terapii osób z doświadczeniem psychozy, zaburzeniami lękowymi, nastroju czy osobowości. Pracuję indywidualnie i grupowo, opiniuję w sprawach sądowych.
Hubert Czupała
Mojego pierwszego warsztatu Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT) doświadczyłem w 2012 roku i było to dla mnie trochę tak, jak odnalezienie drogocennej perły. Z biegiem lat ACT stał się dla mnie nie tylko użyteczną formą pomocy moim klientom, ale także filozofią życia — bogatą w chęć zaangażowania się w to, co dla mnie ważne, i akceptację życia takim, jakie jest, ze wszystkimi jego jasnymi i ciemnymi stronami. Obecnie swoją pracę dzielę pomiędzy aspekty kliniczne, edukacyjne i działalność prospołeczną. Kieruję pracą Ośrodka Terapii Poznawczych i Behawioralnych w Poznaniu, nastawionego na kształcenie psychoterapeutów ACT poprzez praktykę, pracę zespołową i superwizję — tam też prowadzę swoją praktykę psychoterapeutyczną. Jako wykładowca akademicki i trener realizuję liczne szkolenia z zakresu psychoterapii, zwłaszcza tych wywodzących się z kontekstualnych nauk o zachowaniu (CBS). Jednym z moich osiągnięć jest wprowadzenie semestralnego programu ACT Training & Practice dla studentów psychologii na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu. Moja praca ze studentami zaowocowała organizacją pierwszych w Polsce konferencji ACT, corocznym bootcampem „Wakacje z ACT”, licznymi tłumaczeniami i adaptacjami książek. Przede wszystkim jednak zapoczątkowała powstanie Stowarzyszenia ACBS Polska, któremu miałem przyjemność przewodniczyć jako jego pierwszy formalny przewodniczący. Jestem dumny z każdej inicjatywy Stowarzyszenia, które — poprzez współpracę z lokalnymi organizacjami i instytucjami oraz budowanie mostów współpracy międzynarodowej — przyczyniało się do propagowania nauk kontekstualno-behawioralnych i ACT oraz służyło łagodzeniu ludzkiego cierpienia. Projekty prospołeczne, którymi kieruję, obejmują organizację konferencji naukowych, tworzenie programów szkoleniowych i programów wsparcia. W ostatnich latach były to między innymi: program szkoleniowy interwencji kryzysowej dla personelu medycznego w obliczu pandemii COVID-19, program studium „Kontekstualne nauki o zachowaniu w edukacji”, kurs facylitacji procesów prospołecznych dla dyrektorów szkół i pracowników oświaty, program szkoleniowy dla polskich superwizorów CBS oraz program wsparcia superwizyjno-szkoleniowego dla profesjonalistów pracujących z ofiarami rosyjskiej inwazji na Ukrainę. We wszystkich swoich działaniach staram się kierować wytycznymi PROSOCIAL: że dzięki współpracy możemy więcej niż konkurując ze sobą, że wspieranie i włączanie wykluczonych społeczności czyni nasze życie bogatszym.
Lidia Budziszewska
Jestem absolwentką psychologii i filologii polskiej (Uniwersytet Poznański, 2007), Interdyscyplinarnych Studiów Podyplomowych Kobiety i Zdrowie (Uniwersytet Complutense de Madrid, 2011), 2-letnich Terapeutycznych Studiów Podyplomowych — Terapie Kontekstualne (Instituto Act, 2012) oraz studiów doktoranckich z Analizy Funkcjonalnej w Kontekstach Klinicznych (Uniwersytet w Almeríi, 2023). Uczestniczę w międzynarodowych konferencjach, warsztatach i kursach prowadzonych m.in. przez: Carmen Luciano, Dermota Barnesa-Holmesa, Yvonne, Joanne Dahl, Russa Harrisa, Kelly’ego Wilsona, Niklasa Törneke i Robyn Walser. Od wielu lat łączę pracę akademicką na Universidad Europea de Madrid z pracą naukową. Moje zainteresowania obejmują: teorie ram relacyjnych, terapie trzeciej fali oraz psychologię zdrowia. Prowadzę również terapię z pacjentami — w wielu językach i pochodzącymi z różnych kręgów kulturowych — oraz szkolenia z zakresu terapii kontekstualnych (m.in. z Terapii ACT).
Agnieszka Mościcka-Teske
Agnieszka Mościcka-Teske, dr n. hum. w zakresie psychologii. Wykładowczyni akademicka, kierowniczka Zakładu Psychologii Klinicznej i Zdrowia na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu. Absolwentka Szkoły Trenerów i Psychoterapeutów Instytutu Terapii Gestalt w Krakowie (akredytacja EAGT i EAP). Aktywna psychoterapeutka w procesie certyfikacji. Prowadzi zajęcia dydaktyczne obejmujące tematykę zdrowia psychicznego i pomocy psychologicznej, czynników indywidualnych i środowiskowych sprzyjających zdrowiu oraz zależności pomiędzy pracą a zdrowiem i funkcjonowaniem człowieka. W badaniach naukowych skupia się na czynnikach wyjaśniających dynamikę i skutki doświadczania stresu, ze szczególnym uwzględnieniem zasobów indywidualnych. W praktyce — konsultantka, interwentka kryzysowa i psychoterapeutka Gestalt.
Maria Kaczorowska
Jestem psycholożką, uczącą drogi do elastyczności psychologicznej. Szukam nowych dróg wspomagania ludzi w wędrówce ku najpiękniejszej wersji siebie, uwzględniając kontekst ich historii, aktualnych okoliczności i wartości, które chcą realizować. Lubię zdobywać różnorodne doświadczenia i szukam ich w sztuce — zarówno jako odbiorczyni, jak i twórczyni. Rysuję Miłe Obrazki i śpiewam. Lubię poszerzać perspektywę, podróżując, mieszkając i ucząc się poza granicami Polski. Organizuję grupy rozwojowe i pracuję w gabinecie, wykorzystując terapię ACT oraz psychoterapię opartą na analizie funkcjonalnej. Z potrzeby serca tworzę spotkania stoickie i ACL, którego jestem certyfikowaną liderką. Inspirują mnie Marina Abramović i Maria Callas, a w dobrym życiu wspiera mnie lektura Seneki i Marka Aureliusza. Najlepszymi nauczycielami bycia w relacji są dla mnie moi synowie i mój duży, bury pies.
Sabina Sadecka
Jestem nauczycielką terapii traumy, psychoterapeutką, praktyczką Somatic Experiencing. Uczę i piszę o psychoterapii na stronie sabinasadecka.com. Tworzę podcast „Ładnie o traumie” na Spotify. Pracuję w publicznej poradni dla osób z doświadczeniem traumy oraz w gabinecie prywatnym. Uczę psychologii studentów Uniwersytetu SWPS w Poznaniu. Popularyzuję rzetelną wiedzę psychologiczną, pisząc dla największych miesięczników psychologicznych. Jestem współzałożycielką portalu opsychologii.pl.
Tomasz Hanć
Jestem doktorem habilitowanym nauk biologicznych i psychologiem. Pracuję naukowo w Instytucie Biologii i Ewolucji Człowieka UAM, obecnie na stanowisku profesora. Badam interakcje czynników biologicznych, psychologicznych i społecznych w kontekście fizycznego i psychicznego rozwoju oraz zdrowia człowieka. Fundamentem mojego myślenia o terapii są nauki o zachowaniu człowieka. Sercem, rozumem i formalnie jestem terapeutą poznawczo-behawioralnym, a szczególnie bliskie są mi podejścia trzeciej fali CBT. Ukończyłem zaawansowane szkolenia z zakresu terapii akceptacji i zaangażowania (ACT i FACT), terapii schematów (ST) oraz terapii odwrażliwiania i przetwarzania za pomocą ruchu gałek ocznych (EMDR). Jako psychoterapeuta pomagam osobom dorosłym, dzieciom i nastolatkom z różnymi trudnościami, jednak szczególne miejsce w moim sercu mają osoby z ADHD — to im dedykuję znaczącą część mojej pracy naukowej i terapeutycznej. W terapii ważne jest dla mnie integracyjne rozumienie człowieka — z uwzględnieniem kontekstu biologicznego i społecznego — oraz elastyczny dobór metod w oparciu o indywidualne potrzeby klientów. Od ponad 20 lat dzielę się wiedzą i kompetencjami, prowadząc zajęcia akademickie dotyczące biologii i psychologii zachowań oraz szeroko rozumianego zdrowia człowieka dla studentów uniwersytetów i wyższych uczelni. Przeprowadziłem ponad 1000 godzin szkoleń i treningów z zakresu CBT i ACT, współpracując ze szkołami terapii i uniwersytetami w ramach szkoleń specjalizacyjnych. Jestem autorem kilkudziesięciu publikacji naukowych i popularnonaukowych, a także setek wykładów i wystąpień konferencyjnych na temat ADHD, otyłości, traumy oraz psychoterapii opartej na dowodach naukowych.
Agnieszka Wroczyńska
Certyfikowana superwizorka psychoterapii poznawczo-behawioralnej (certyfikat PTTPiB nr 60), psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (certyfikat PTTPiB nr 258). Uzyskałam certyfikat terapeuty schematów (Standard Level Certified Individual Schema Therapist no. IND-3395). Mam tytuł magistra filozofii oraz psychologii. Podyplomowo kształciłam się w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej — ukończyłam dwuletnie studia z zakresu seksuologii klinicznej, czteroletnie studia z zakresu psychoterapii poznawczo-behawioralnej oraz studia z superwizji poznawczo-behawioralnej. Odbyłam staże kliniczne: w Poradni Seksuologicznej i Patologii Współżycia w Warszawie, pod kierownictwem dr Czernikiewicza, oraz w Wojewódzkim Szpitalu Psychiatrycznym im. Tadeusza Bilikiewicza w Gdańsku. Szczególnie interesuję się trzecią falą terapii poznawczych i behawioralnych — przede wszystkim terapią schematów, ACT, DBT oraz IBCT. Ukończyłam całościowe szkolenie z DBT oraz szereg szkoleń z ACT. W ACBS Polska jestem członkinią komisji rewizyjnej. Pracuję z osobami dorosłymi oraz z parami.
Natalia Liszewska
Jestem psycholożką, certyfikowaną superwizorką, psychoterapeutką PTTPB, interwentką kryzysową. Wraz z grupą cudownych terapeutów tworzę Instytut Pomocy Psychologicznej. Moją wartością jest tworzenie świata lepszym miejscem do życia (oczywiście w ramach moich możliwości). Mam na to dwa sposoby: prowadzę indywidualne sesje psychoterapii, interwencji kryzysowej i superwizji oraz szkolę w tych obszarach osoby zawodowo wspierające ludzi w trudnościach związanych ze zdrowiem psychicznym. Mój obszar pracy dydaktycznej dotyczy interwencji kryzysowej w pracy z osobami w kryzysie żałoby, przemocy i choroby. W swojej pracy korzystam z wielu podejść — łączę terapię poznawczo-behawioralną z nurtem systemowym; bliskie są mi podejścia trzeciej fali CBT. Szczególnie bliska memu sercu jest terapia Akceptacji i Zaangażowania. W pracy z drugim człowiekiem ważne są dla mnie: autentyczność, relacja, akceptacja, skuteczne metody oraz poczucie humoru. Prywatnie uwielbiam zgłębiać tajniki feminizmu, praktykować siostrzeństwo oraz doświadczać radości w codzienności — szczególnie w towarzystwie bliskich mi osób.
Beata Tylus
Jestem psychoterapeutką poznawczo-behawioralną (w trakcie certyfikacji) i psycholożką ze specjalnością kliniczną. Ukończyłam Studium Psychoterapii Par oraz Podyplomowe Studia Seksuologii Klinicznej – Opiniowanie, Edukacja, Terapia. Brałam udział w rocznej Szkole Coachingu, Kursie Terapii Systemowej, cyklu szkoleń z zakresu psychoonkologii, Kursie Redukcji Stresu opartym na Uważności MBSR/Mindfulness, warsztatach dotyczących konsentu (zgody) w relacjach intymnych, zazdrości i radzenia sobie z nią w związku oraz świadomego budowania związków. Uczestniczyłam również w licznych szkoleniach i konferencjach dotyczących seksualności. Pracuję w nurcie poznawczo-behawioralnym, rozszerzając go o założenia terapii ACT (Acceptance and Commitment Therapy) oraz terapii systemowej. W terapii wykorzystuję narzędzia, interwencje i protokoły o sprawdzonej i naukowo potwierdzonej skuteczności. Bliska jest mi praca na rzecz mniejszości społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem płci, orientacji seksualnej, tożsamości płciowej oraz niemononormatywności. Sporządzam opinie w procesie uzgodnienia płci. Przeprowadziłam w sumie ponad 10 000 godzin konsultacji i poradnictwa psychologicznego, grup wsparcia oraz warsztatów rozwojowych. Wspieram osoby klienckie terapeutycznie od 7 lat, a szkoleniowo-warsztatowo — od 20.
Izabella Rossal
Jestem psychoterapeutką (w trakcie certyfikacji), psycholożką (Uniwersytet SWPS w Poznaniu) oraz prawniczką (Uniwersytet Jagielloński w Krakowie). Ukończyłam całościowe, 4-letnie szkolenie psychoterapeutyczne w Szkole Psychoterapii Ośrodka Edukacji i Pomocy Psychologicznej INTRA w Warszawie, a także szkolenia podstawowe i zaawansowane z terapii skoncentrowanej na emocjach dla osób indywidualnych (EFT) oraz dla par (EFT-C). Aktualnie jestem słuchaczką studiów podyplomowych z Seksuologii Praktycznej (Uniwersytet SWPS w Poznaniu). Brałam również udział w rocznej Szkole Analizy Transakcyjnej, kursach Racjonalnej Terapii Zachowania (RTZ), Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, Systemu Wewnętrznej Rodziny (IFS) oraz licznych szkoleniach związanych z problematyką psychoterapii, pomocy psychologicznej i rozwoju osobistego, a także warsztatach z technik oddechowych, relaksacyjnych i pracy z ciałem, kursach redukcji stresu (Mindfulness, MBB – Mind-Body Bridging, MBCL). Doświadczenie kliniczne zdobywałam, odbywając staże w Dziennym Oddziale Psychiatrycznym Poradni Zdrowia Psychicznego NZOZ w Poznaniu oraz w Oddziale Chorób Afektywnych w Centrum Zdrowia Psychicznego HCP w Poznaniu. Pracuję w podejściu humanistyczno-doświadczeniowym, integrując sposób rozumienia człowieka i techniki innych podejść terapeutycznych. Bazą mojej pracy jest budowanie autentycznej relacji terapeutycznej: kieruję się szacunkiem i empatią wobec osoby, z którą pracuję, uznaję i akceptuję jej sposób przeżywania świata oraz jej wyjątkowość. Szczególnie cenię sobie praktykę focusingu, która — poprzez utrzymywanie kontaktu ze swoim bieżącym, wewnętrznym doświadczeniem — pozwala korzystać z wiedzy ciała w procesie zmiany.
Beata Szramka-Pawlak
Jestem psycholożką, aktywną psychoterapeutką oraz wykładowczynią akademicką Wydziału Psychologii i Prawa Uniwersytetu SWPS w Poznaniu. Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz biotechnologię na Uniwersytecie Przyrodniczym. Studia doktoranckie odbywałam na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu, kończąc je uzyskaniem stopnia doktora nauk medycznych. Obecnie jestem w trakcie specjalizacji w dziedzinie psychologii klinicznej. Ukończyłam kursy z zakresu terapii systemowej na poziomie podstawowym i zaawansowanym, organizowane przez Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej. Jestem psychoterapeutką w trakcie certyfikacji. W praktyce zajmuję się terapią indywidualną, terapią par i rodzin, a także diagnozą psychologiczną. Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując z osobami chorującymi psychicznie — w Szpitalu Neuropsychiatrycznym oraz w Poradni Zdrowia Psychicznego — jak również z osobami cierpiącymi na schorzenia somatyczne i ich rodzinami. Prowadzę zajęcia dydaktyczne obejmujące tematykę psychopatologii i zdrowia psychicznego, pomocy psychologicznej oraz psychoterapii systemowej. W pracy naukowej swoje zainteresowania skupiam wokół psychologii klinicznej, zaburzeń psychosomatycznych (szczególnie psychodermatologii) oraz paradygmatu systemowego.
Anna Pezacka-Gumna
Jestem psychoterapeutką (w trakcie certyfikacji), psycholożką, rekomendowaną trenerką warsztatu (I stopnia) i treningu interpersonalnego (II stopnia) Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, miłośniczką doświadczeniowego podejścia w psychoterapii i pracy z grupami. W 2015 r. ukończyłam 4-letnią Szkołę Psychoterapii „Intra” w Warszawie, w podejściu integracyjnym z bazą humanistyczno-doświadczeniową. Jestem również absolwentką 3-letniego Core Training ISTDP, rekomendowanego przez IEDTA, w Berlinie — w podejściu doświadczeniowym psychodynamicznym (2019–2022). Aktualnie asystuję na Core Training. Od 10 lat uczę się i korzystam również z Analizy Transakcyjnej — uczestniczę w różnych szkoleniach, ale także prowadzę Szkoły AT w Grupie Spotkanie. W początkowych latach swojej pracy ukończyłam również Szkołę Trenerów OPTA oraz Roczny Program Edukacji Psychologicznej w zakresie psychoterapii, psychoedukacji i rozwoju osobistego. Od prawie 20 lat wspieram ludzi, a moje doświadczenie obejmuje tysiące godzin pracy indywidualnej, dziesiątki treningów interpersonalnych i setki warsztatów psychospołecznych. Szukając różnych inspiracji do pracy, stałam się pomysłodawczynią i współautorką kart rozwojowych „Moje rozdanie”. Od 2007 roku współtworzę ośrodek psychoterapii Strefa Poznania, prowadząc psychoterapię indywidualną. Jestem w ciągłej podróży uczenia się i superwizowania, poszukując różnych dróg niesienia pomocy moim klientom w odzyskiwaniu przez nich zdolności do miłości i życia spełniającego ich najgłębsze pragnienia i tęsknoty.
Marta Drażyńska
Jestem z wykształcenia psychologiem, psychoterapeutą indywidualnym i grupowym. Ukończyłam również studia doktoranckie w zakresie nauk humanistycznych na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu. Zajmuje mnie sposób, w jaki budujemy relacje — z samymi sobą, ale także z innymi ludźmi. Z tego powodu od lat pracuję indywidualnie, a także z grupami — w ramach psychoterapii grupowej oraz treningu interpersonalnego. Interweniuję również w zespołach, prowadząc różnego rodzaju moderacje, warsztaty i team coaching. W 2016 roku ukończyłam pięcioletnie Studium Psychoterapii w podejściu psychodynamicznym w Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie, a także „Studium Umiejętności Pracy z Grupą” w tej samej instytucji. Ostatnie kilka lat poświęciłam nauce Intensywnej Krótkoterminowej Psychoterapii Psychodynamicznej (ISTDP) w Berlinie. W 2022 roku uzyskałam międzynarodowy certyfikat terapeuty ISTDP, rekomendowany przez IEDTA. Kontynuuję rozwój w tym kierunku w ramach trzyletniego Advanced Training ISTDP — również w Berlinie, pod superwizją Josette Ten Have de Labije. Na początku mojej drogi terapeutycznej szkoliłam się również ponad trzy lata w Analizie Transakcyjnej oraz w podejściu gestalt. W 2022 roku uzyskałam także certyfikat Team Coacha Intact Academy, pod kierunkiem Sari van Poelje. Od ponad 10 lat jestem związana z ośrodkiem psychoterapii „Psycheland” we Wrocławiu, gdzie prowadzę psychoterapię. Osiemnaście lat temu rozpoczęła się moja współpraca z Grupą Spotkanie, gdzie uczę Analizy Transakcyjnej, prowadzę szkolenia, coaching i team coaching. Poza gabinetem lub salą szkoleniową pracuję przy biurku — czytam i piszę. Współpracuję z magazynem Newsweek Psychologia, mierząc się z przekładaniem na papier tego, czego nauczyli mnie moi pacjenci. Piszę teksty, które mają przybliżać złożone procesy psychologiczne, rządzące naszymi światami wewnętrznymi — tym, którzy być może nigdy nie zdecydują się na rozpoczęcie terapii własnej.
Paulina Trojanowska-Malinowska
Jestem psychoterapeutką pracującą w nurcie humanistyczno-integracyjnym, której zawodową pasją jest seksuologia. Pracując z osobami dorosłymi, wykorzystuję potęgę słuchania, ciekawość, empatię, a także wiedzę i doświadczenie. W gabinecie staram się stwarzać warunki, w których — czując się bezpiecznie — można na własnych zasadach mierzyć się z trudnościami obecnymi w życiu. Jestem również doktorką nauk społecznych, absolwentką Wydziału Psychologii oraz Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego. Ukończyłam czteroletnią szkołę psychoterapii w Ośrodku Pomocy i Edukacji Psychologicznej Intra, studia podyplomowe „Seksuologia Kliniczna” na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym oraz roczny kurs podstawowy terapii systemowej w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej. Doświadczenie zawodowe zdobyłam dzięki stażom i pracy w różnorodnych placówkach zajmujących się zdrowiem psychicznym, a także dzięki wieloletniej współpracy z organizacjami pozarządowymi, takimi jak Grupa Ponton czy Towarzystwo Pomocy Młodzieży. Swój rozwój akademicki zawdzięczam studentkom i studentom, których mam szansę spotykać w ramach zajęć na ISNS UW, Uniwersytecie Dolnośląskim DSW we Wrocławiu oraz Uniwersytecie SWPS w Poznaniu.